漫畫–小紅帽情竇初開–小红帽情窦初开
在我記得中，我的阿爸齊世英終身都是位溫暾的小人。他說那穩紮穩打是他膾炙人口的動手，做人要有一面的造型。
他未成年時曾跟祖母到祖父的軍隊駐守地住過，體驗過兵營存在，也看來大隊人馬北方的小村，深切感觸平淡無奇庶人學問的梗，對邦和融洽的命運幾乎通通一無所知，在質樸的美德後面經常是淡和五穀不分。他十五歲到曼谷上新學館那三年，受的是巴羅克式教誨，要養成彬的名流。在縣城他頻繁聞“關里人”對張作霖奉軍粗野的嘲笑。新學社學每日如升旗儀式一色，有讀新教《聖經》的早課，雖未強迫先生歸依，卻引領他初階沉思心髓事，人生活着功能爲什麼?
軼 事
十八歲錄取官費到幾內亞共和國修業，進一步清楚一個老齡化的江山，庶民大規模的教養是清爽爽遵法，耳提面命化境高些的仰觀溫恭的禮節，勸勉知識的尋找。對國度有顯然的效死合計，是以盧旺達共和國那末小，卻已化作亞歐大陸列強。
他投入典雅一高醫科讀好和文，一年後募集至卡塔爾中間給洱海、十六世紀後有“加賀萬石”之稱、有風雅方式文化傳統的金澤第四高等學校（阿富汗當時全國獨八所高等學校）醫科。學校各條作業皆強，且重地理教，除滿文外，每週英文、漢文各八小時，他在此三年，打好平生瀏覽的牢尖端。首先常去農救會，讀些基督教的書，但孤掌難鳴感到滿，接着讀骨學木簡。那會兒有一位陶染他很大的敦樸西田幾何郎，本在金澤四高任教，然後到鳳城帝大教民法學，前導他看會計學、新聞學和封建主義的書，一發是河上肇《寒微物語》等，讓他感覺到社會充分種偏聽偏信。由於沒恁多錢買書，他和書攤約好，把書買回去以後，無庸污穢，看完後送回書店精拿回八折的錢再買別的書。金澤多雨，夏天鹺甚深，常能閉戶學學，始於足下，他由一個能者嫺靜的未成年人，長成一個一日三秋耽讀的年輕人。
二十二歲，他伴隨堂兄的腳步，到布隆迪共和國阿姆斯特丹鍍金，讀生物學合成系，賣力地念了法郎斯的《老本論》和博資本主義原著。但當滿心不少力所不及解的疑竇，頂點尋味的基本可以白手起家，頗感傍徨。那兒巴林國恰好重創，貶值，中、日元寶都很高昂，他與校友們安家立業可稱充足，常在協辦娛樂，多了組成部分認得多巴哥共和國社會的機遇，卻延遲了攻讀的時刻。下學期轉學好海德堡高等學校，受教於明日黃花哲學派鴻儒李凱爾特（HeinriChRiCkert）和阿弗雷德.韋伯（AlfredWeber，是長眠里根．韋伯（MaxWeber)之弟），既是仰慕而去，便全心傾聽，也常在業餘諮詢。舊事邊緣科學派由政事佔便宜的想想更析人生徵象，在諮議經過講明心竅沉思之必不可少，也指引他區域現實的兩樣，可以以股東急人之難地強以舌戰（如《資本論》）套在朝政策上。——這對他是百年的啓迪，使他鍥而不捨地相信，一味一是一的學識和在理的訓誡幹才近朱者赤營救積弱的中華，而錯處慷慨殷勤的羣衆運動。拼命三郎只達手段的陛赤，留給的社會、文明樞紐需要更多的理性處置，智力填充。
那兩年年月，課後過了橋，在尼卡河邊思維趑趄不前，是終生僅組成部分人壽年豐辰。陽春河川巨流常令他想到亞馬孫河開化的江河水。黃金時代大志也常洶涌難抑，他記得五歲那年，穿了一雙儲備棉鞋，走在遼河對岸，盤繞着親孃，攬生局采烈地又跑又跳的動靜有個音在異心中召喚:且歸辦指導，我錦繡無垠的鄉土啊!我自然要苦鬥練好形影相對技術，用最心竅的不二法門歸辦教授……我現今所學所知，終有成天會讓我答你養育乏恩。
他平生首任個大破產是堂兄因肺病上西天於英國南邊的Freiburg，頭尚隱敝陣陣，但奮勇爭先伯爺爺在家鄉玩兒完。女兒爲什麼不能報喜?只好捧着他的爐灰倦鳥投林。趕回和田，家中果決使不得他再出去，幹學問的夢迄今隔絕，那一年他二十五歲。喪事結束後，他距莊院又回到合肥城，想另尋不二法門，再走進修之路。在當下代的江陰，一個官費中專生從蘇格蘭回去，是件很受注重的事。他大人在奉天武備學塾的學友深交郭鬆齡戰將。認爲他住在旅館緊巴巴，邀他搬到郭家。天涯正月，冰雪封途，最適作永夜之談，兩人談處事，國事到寰宇事，無所不談。郭大將景仰的來客尋訪亦常邀他聚談，迴歸黃金時代得以兩全知家園情況，他在隨國和尼加拉瓜所見，亦引圍觀者翻天覆地興味。更是說起厄瓜多爾在首位次刀兵敗後，金融五十步笑百步崩潰，民間勞動風餐露宿，但生靈到處顯出中華民族的自負，和走出泥沼的篤定氣。她們石頭建基的老樓舊廈，廊柱已經收拾，陵前路樹，石砌衚衕，有學問根基深厚的平服感。而大江南北眼看在日俄覬倖下已處危險，與會北洋軍閥混戰有何含義？神州的蒼生，哪一天經綸寬廣遭逢充分的訓誡，走出一竅不通受人擺的田產？——他不分明，那幅土專家飄溢醒目惱羞成怒和除舊佈新不適感的白夜娓娓而談，緣分際會，扭轉了他一輩子的命。
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以來，海角天涯兒童劇人物，都是有勇有謀的騎射披荊斬棘，治保國家，尤其生聚訓誨。郭鬆齡將軍，唐代光緒九年（一八八三年）出生於遼寧鄉漁樵寨村。家貧，十五歲師從私墊數年，進奉天武備該校，卒業後隨朱慶瀾（一八七四~一九四一年）軍入川，在新疆新軍加入校友會。三十三歲由工程兵高校畢業後，由本本分分甘肅省村長朱慶瀾的薦舉，在錢其琛的信士養豬業府掌管警衛軍及韶關講武堂教練。他有學識，有見解，教時督促小夥變爲有集中想頭的心上人。又紅又專後全政龐雜，他在獄中由北至南嚐遍了國度亂之苦，對局勢不無浩淼的視野，回去新興辦的東西部講武堂任策略教練，立奉軍少帥張學良是他的老師，對郭教頭頗爲心悅誠服，邀他參加奉軍，刷新大軍創制預備役，滿傾誠單幹。兩次直奉干戈中，郭軍以戰力戰術皆立戰功。雖然進關參戰，功能哪?閭里沃野千里，農耕缺人，而花季官兵死傷異鄉，兒孫步悽風楚雨，誠心誠意應截止打仗，教育孳乳。
在由歐洲歸國的青少年水中，野戰軍的觀是很有推斥力的。那時候的郭將軍已是政府軍資政，職位聞名遐爾，一表人才，裡裡外外能決能行。郭婆娘韓淑英巾幗，燕京高等學校肄業，鴛侶情深，兩人皆好求學，拒絕新學說，交友、開腔多以天底下邦爲己任。郭將領與張學良等原已籌備合理一所舊學，教學兵家胤子女，以盡袍澤之情，稱呼“同澤中學”。知我生父回城後志在辦教導，陶鑄鄰里青年人新構思，便派他擔任社長，衡量英、德、柬埔寨王國私塾制定例，奠定惡劣底子，聘請天南地北惡劣師資。在僞高麗前頭，同澤舊學未受新政浸染，輒辦得很好，後來還加辦“同澤女兒中學”。再就是也計議辦一所實打實推敲學識的高校，不受頭子支配，不以培養主任爲目的。
同澤國學站住，住宿樓沒有營建完結時，先交還襄陽城東山咀子兵站一部份新修的老營，另外的由官長電腦班動用。那一年夏日先招工了三班十四歲以下的學生（到海南後曾任陸戰隊統帥的宋長志即是彼時的學員）。如斯的有近景的使命，確實一下年輕夢的奮鬥以成……年輕的站長心花怒發地優遊事業，教員、課、桃李的誨……要用心去做。東山咀子營房距合肥市約二十里，有建營房用的小列車上樓，他的心情真似那小火車頭同等，飄溢了銳意進取的幹勁。